Programación Neurolingüística
Inicio: 9 de junio de 2020
«PNL como potenciador de desarrollo personal»
Inicia el martes 9 de junio de 2020 | 16:00 hs a 18:30 hs | 3 (tres) meses | 1 (una) Clase Semanal | Clases online en vivo por plataforma Zoom + campus virtual de Fundación Graduados.
Dirigido a Público en general.
Capacitadora: Mabel Omine. Coach Especialista en PNL y BioNeuroEmoción – Contador Público. Especializada en Procesos de Mejora Continua y Sistemas de Calidad. Asesora en Desarrollo Organizacional. Diplomada como Coach Profesional y como BioNeuroCoach con Programación Neurolingüística (actualmente cursa para ambas las respectivas Certificaciones Internacionales). Capacitadora y Mentora en Desarrollo de Habilidades Personales, Reorientación Profesional, Cumplimiento de Objetivos y Eliminación de bloqueos Mentales y Emocionales. Trabajó por veinte años en Universidades y Empresas de Gran Nivel como Gama S.A., Ues 21, Minetti, Fiat, y UNC.
Dirigido a:
- Personas que persigan un proceso interno de mejora y deseen superarse a sí mismos (habilidades intra-personales)
- Personas que busquen mejorar sus relaciones vinculares (habilidades inter-personales)
- Personas que tengan bloqueos importantes que les impidan alcanzar sus objetivos
- Personas que quieran cambiar recuerdos traumáticos para poder seguir adelante
- Personas que busquen ocupar puestos de liderazgo a través del cambio de patrones limitantes
Introducción
La Programación Neurolingüística explica cómo nuestros pensamientos, emociones y acciones forman nuestras Experiencias de Vida. Conocer éstas estructuras de pensamiento nos permite poder modificarlas, para lograr un mayor control sobre nuestras vidas y por lo tanto sobre nuestro desarrollo personal y profesional.
La PNL estudia los procesos tanto conscientes como inconscientes que son los responsables de que la gente haga lo que hace y obtenga los resultados que obtiene, y trabaja con herramientas diseñadas para lograr en el corto plazo importantes cambios en la forma de pensar, sentir y actuar de las personas. En otras palabras nos enseña cómo manejar no sólo nuestros estados emocionales y comportamientos sino también los de los demás, para lograr los resultados que deseamos.
Surgimiento
El programa nace, por un lado, en respuesta a la gran necesidad que tenemos de conocer como funcionamos consciente e inconscientemente, para poner luego foco en todo lo que queremos y podemos lograr.
Por otro lado el programa responde a la demanda de las empresas por desarrollar en sus colaboradores las competencias socio-conductuales e intra-personales necesarias para lograr desafíos propuestos, manteniendo la motivación aun en escenarios hostiles.
Además es también destinada a profesionales independientes que busquen potenciar sus proyectos laborales.
Propósito
El programa tiene como propósito ofrecer al participante un espacio educativo en el que podrá adquirir herramientas y técnicas, que le permitan influenciar positivamente en su propia vida y en su entorno, potenciando su desarrollo personal y profesional.
Los conocimientos brindados darán al estudiante una visión enriquecedora del poder que tenemos sobre nuestro propio bienestar, satisfacción personal, y felicidad.
Objetivo general
Que el participante aplique las técnicas de PNL a su desarrollo personal y profesional, las que adoptará a través del autoconocimiento, con la finalidad de desbloquear viejos patrones de conducta limitantes y rediseñar nuevas creencias que lo orienten a una vida más plena.
Objetivos Específicos:
- Conocer que es la PNL y cómo puede ayudarnos a tener la vida que queremos
- Comprender como funciona mi cerebro, de lo que hago, que es consciente y que es un hábito
- Identificar qué tipo de pensador son las personas con la que me quiero entender y cual soy yo
- Aprender a usar los lenguajes sensoriales y a sincronizarse y a empatizar con superiores, empleados, hijos, pareja, etc.
- Incorporar herramientas que permitan mejorar las comunicaciones a través de una escucha atenta y empática
- Incorporar un lenguaje de precisión y aprender a diseñar conversaciones efectivas
- Adquirir conocimientos sobre la comunicación verbal y no verbal y como nos afecta en nuestras relaciones
- Aprender a Desaprender y Reaprender nuevas creencias que me acerquen a mis objetivos
- Desarrollar el modelo completo para Definir, Planificar y Cumplir de mis objetivos
- Adquirir herramientas que nos permitan incorporar creencias de éxito y eliminar creencias negativas, miedos, fobias y bloqueos que nos impiden nuestro desarrollo
Metodología. El programa tiene una distribución equitativa entre contenidos teóricos que apelan a la reflexión y la auto-observación y actividades prácticas aplicación real.
Contenidos
TEMA 1. PNL Y EL ÉXITO PERSONAL Y PROFESIONAL
¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?.
¿Para qué sirve?: Objetivos y Ventajas de su aplicación.
Orígenes y Recorrido Histórico.
¿Cómo Funciona?: Modelos Mentales.
TEMA 2. LA MENTE CONSCIENTE Y LA MENTE INCONSCIENTE
La mente consciente e inconsciente.
Estados de consciencia: trabajar desde el consciente y el inconsciente.
El triple cerebro: cómo tomamos decisiones.
TEMA 3. SISTEMAS REPRESENTATIVOS Y SUBMODALIDADES
Diferentes formas de pensar.
Flexibilidad Multisensorial.
Lenguaje sensorial y comportamientos.
Tipos de pensadores.
Superar las limitaciones de comprender a otro.
TEMA 4. EL LENGUAJE DE LOS SENTIDOS
Calibrar: Observar y escuchar los estados mentales.
Prácticas de Estrategias Submodales para Cambiar tu Realidad.
Superar las limitaciones de comprender a otro.
Establecer Rapport usando las Submodalidades.
TEMA 5. EL ARTE DE ESCUCHAR
La escucha activa: Cómo mejorar.
Aprender a Escuchar para poder Persuadir.
Escucha Selectiva.
Chequeos de la Escucha.
TEMA 6. METAMODELO: CONVERSANDO CON PRECISIÓN
Metamodelo del lenguaje.
Eliminaciones, generalizaciones, distorsiones.
Resolución de conflictos: La tercera posición.
Empatía y Asertividad.
Emociones conversacionales.
Comunicación no violenta.
TEMA 7. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL: TODO COMUNICA
Comunicación interpersonal e intrapersonal.
El lenguaje verbal: Técnicas de intervención verbal.
Hablar en público.
Lenguaje corporal y tonal.
Relaciones entre la conducta verbal y no verbal.
TEMA 8. APRENDER Y DESAPRENDER: SABER Y PODER.
El Arte de desaprender.
Aprendiendo a aprender.
Aprendizaje de distintos órdenes.
Desordenar para Reaprender.
Metáforas.
Cambio: Mutar para Mejorar .
TEMA 9. CUMPLIR MIS OBJETIVOS
Como definir mí objetivo.
Armar la planificación: paso a paso.
Visualización.
TEMA 10. VALORES Y CREENCIAS: MODELADO HACIA LA EXCELENCIA
Los valores: yo soy, yo necesito.
Creencias: programas internos.
Distorsiones cognitivas.
Implantar creencias potenciadoras.
Gestión emocional.
Niveles de Realidad y de Existencial.
Recuerdos asociados o disociados.
